Layla kaftans

مـــكـــــون الـتــعــبــيــر والإنـــشـــــاء

مـــكـــــون الـتــعــبــيــر والإنـــشـــــاء
 1 ) مهارة تحليل صورة : تتطلب هذه المهارة ما يلي :
 أ ) عتبة التقرير : وتشمل ما يلي :
 ـ بطاقة تقنية : تتناول ( المبدع / الإبداع / النوع / المقاس / التاريخ / المصدر والمرجع )
 ـ التشكيل : يشمل (الإطار / زاوية الرؤية / اللقطة / الأشكال / الألوان الإضاءة والظل / الأيقونات )
 • الإطار : ( حدود الصورة من الخارج ، ومن الداخل )
 • زاوية الرؤية : ( جهات الرؤية ودلالتها )
 • اللقطة : ( القرب / البعد / الشمول / التفصيل )
 • الألوان الإضاءة والظل : ( الحضور / الغياب / الكثرة / القلة / التداخل / الانفصال / الإضاءة / العتمة)
 • الأيقونات : ( نوعها ودلالتها )
 ـ الخطاب اللغوي : ( المؤشرات = عناوين عبارات دلالتها )
 ـ الموضوع : ( موضوع أو قضية الصورة ماذا نقلت ؟ ، ولماذا ؟)
 ب ) عتبة الإيحاء : وتشمل ما يلي :
 ـ دلالة البدئية : وهي مقصدية المرسل ، ومعنى الصورة في زمنها
 ـ الدلالة اللاحقة : تفاعل المتلقي مع الصورة
 ـ التذوق الشخصي : حكم المتلقي الانطباعي
 2 ) مـــهـــارة تــوســيــــع فــــكــــرة :
 هي عكس التلخيص ، ويتعلق الأمر بتوليد أفكار جديدة لإنتاج نص طويل انطلاقا من فكرة إلى تفاصيلها بواسطة عمليات مترابطة وهي كما يلي :
 أ ) عمليات القراءة : وتشمل :
 ـ توثيق النص :( تحديد المبدع / المصدر والمرجع / العنوان )
 ـ تقسيم النص : ( فكرة مركزية / أفكار فرعية )
 ب ) عمليات التوسيع وتشمل :
 ـ التوسيع اللغوي : ( المعجم أو الحقول الدلالية / العناصر التركيبة أو النحوية )
 ـ التوسيع بالشرح : ( شرح المصطلحات والمفاهيم )
 ـ التوسيع بالشواهد : ( شواهد من الواقع أو من المصادر والمراجع )
 ـ التوسيع بالمقارنة : ( مقابلة النماذج مع بعضها )
 ج ) تنظيم الحصيلة :
 ( عناوين / مصطلحات ومفاهيم / تعريفات وشروح / شواهد وأمثلة / مقارنات / استنتاجات )
 3 ) مـــهــــــارة الـــربـــط  بــيــــن الأفــكــــار :
 كل نص يقوم على ترابط أفكاره وتماسكها وانسجامها عن طريق الربط بين مضمونه وشكله. من أجل تحقيق هذه المهارة يجب ما يلي :
 أ ) الربط الدلالي : ( التذكير / التأنيث / الإفراد / التثنية / الجمع / المتكلم / المخاطب / الغائب / الأسماء / الضمائر/ أسماء الإشارة )
 ـ اسم الإشارة = إحالة نصية ـ ضمير المتكلم أو المخاطب = إحالة مقامية
 ب ) الربط المنطقي :
 ـ التضمين = ( علاقة الجزء بالكل )
 ـ السببية = ( علاقة تفسير = سبب ، نتيجة )
 ـ التشابه = ( علاقة تماثل بين عنصرين أو أكثر )
 ج ) الربط التركيبي :
 ( ربط بين الجمل بواسطة روابط لغوية )
 ـ الربط الزمني : ( ظروف الزمن = بعد ، قبل …) 
ـ الربط الشرطي : ( أدوات الشرط =إن – إذا … )
 – الربط السببي : ( أدوات التعليل = لأن )
 – الربط الغائي : ( أدوات الوصل = الذي )
 د) الربط السياقي : (الربط بين الفقرات بواسطة روابط لغوية )
 – الربط التماثلي : ( بموازاة ذلك – مثل ذلك …)
 – الربط التعارضي : ( خلاف ذلك- عكس ذلك ….)
 – الربط الإضافي : ( فضلا عن ذلك – علاوة على ذلك …)
 – الربط الموضوعاتي : ( في هذا الصدد – في هذا السياق …)
 – الربط الإستنتاجي : ( بناء على ذلك – لهذا …)
 4) مـــهـــــارة الــمـــقــــارنــــة والاســتــنــتـــاج :
 أ) مفهوم المقارنة :
 – تأمل نص الانطلاق لمعرفة خصائص المضمون والشكل
 . ? المضمون : موضوع النص + قيمه
 ? الشكل : حقوله المعجمية + صوره الفنية + نظامه .
 ب) أنواع المقارنة :
 – معطيات من داخل النص داخلية :
 ( العناصر الثابتة – العناصر المتغيرة – العناصر الحاضرة – العناصر الغائبة )
 خارجية : ( معطيات من خارج النص )
 بناء المقارنة : ( استقراء – استنباط )
 ج) الاسـتـنـتـــــاج : تركيب لنتائج المقارنة ويقتضى ما يلي :
 * تجميع معطيات المقارنة .
 * استخلاص عناصر التماثل . 
* استخلاص عناصر التغاير والتباين .

 * التقويم والحكم .

no image
تقييمات المشاركة : مـــكـــــون الـتــعــبــيــر والإنـــشـــــاء 9 على 10 مرتكز على 10 ratings. 9 تقييمات القراء.

مواضيع قد تهمك

أرشيف